2015年10月24日 星期六

第24期會訊






2015教育創新國際學術研討會:
教育發展與產學合作 2015/11/27~28  歡迎踴躍參加

研討會時間:104年11月27、28日

地點:國立新竹教育大學

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臺灣地方教育發展學會配合本次研討會,於11/28(六)上午11:00,
辦理桃竹苗區地方教育發展論壇,主題為提升地方教育競爭力
廣邀會員及有興趣的朋友們到場參加!




研討會簡介

  「2015教育創新國際學術研討會:教育發展與產學合作」,是國立新竹教育大學改制為教育大學之後,教育學院每年所規劃辦理之學術研討會,今年更邀請國立清華大學學習科學研究所一同合辦,以增進兩校學術交流。本研討會的主軸在於思考教育創新相關議題,並同時探討教育發展及產學合作之創新作法。本研討會歷屆均邀請國內外著名之專家學者蒞臨演講,提供與會者擴展研究視野及進行學術交流的平台。同時本研討會涵蓋了師資培育、中小學教育、特殊教育、幼兒教育、運動科學、教育心理諮商、人力資源、與數位學習科技等相關領域的學者專家,在研究分享的過程之中,不斷地嘗試將各種創新科技、課程設計、教學活動、與教學理論,應用於教學環境之中,期望以跨領域結合的方式,激發出多元化的知識傳承機會。

  本研討會另一個主軸是產學合作的相關議題,因此在研討會論壇中也規劃與會來賓與產業界人士進行對話與意見交流,期望在探討產學合作的可能方式之外,也能激發出創新教學的新思維。此外,國立新竹教育大學具有培育國內師資的責任,本研討會的舉辦也正是希望能提供國民小學、幼兒教育、以及特殊教育之在職教師與職前教師觀摩及研習的機會,期望透過論文發表、壁報展示、以及工作坊的形式能激盪出創新的教學策略與思考模式,發展出教學的新風貌。
  
  本次研討會除了繼承過去歷屆會議之議題外,進一步加強也增加了近年來蓬勃發展的「翻轉教室」以及「產學合作創新」等主題。其他主要的議題還包括:工商心理發展與產業創新、人力資源與創新管理、十二年國教相關議題、運動健康與休閒相關議題、幼教產業經營、人才培育與產學合作之創新、教師領導與專業發展、正向領導與管理以及新世代的學習與科技議題…等等,研討會的成果預期將可以促進國內、外學者專家對於相關領域研究的發展及知識。

  本次研討會邀請了二位國外著名專家和學者就教育發展以及產學創新上的應用等相關議題進行專題演講,並辦理5場論壇邀請國內有經驗與專精的學者、現場教師、與業界菁英,提供與會者進行交流之機會。此外,亦辦理6場工作坊進行研習。除專題演講、論壇與工作坊之外,本研討會並提供國內、外學者和研究人員發表學術研究成果及增進資訊交流的機會。

2014年9月21日 星期日

縣市教育力與教育發展學術研討會2014/10/3~10/4歡迎踴躍參加!


會議時間:103年10月3、4日

會議地點:國立臺灣師範大學 教育學院大樓二樓202國際會議廳、三樓第一會議室

報名連結:http://www.cere.ntnu.edu.tw/news/?mode=data&id=365

研討會議程下載

自教育基夲法、地方制度法公布實施後,縣市政府已成為國民教育辦理的主體,各縣市政府教育辦理狀況,不但影響縣市教育力,更直接衝擊國家整體教育表現。國民教育為教育根本,國家教育品質與均等狀況,直接受到縣市教育表現的影響,是以關心縣市政府的教育力,至為重要。

縣市成為國民教育主體,有相當多優點。首先縣市教育施政教能貼近地方的實際狀況,回應地方教育需求,與中央集權式的教育相較,彈性與回應性更大。其次,縣市教育發展會因為分權化而更為多元,將可使得臺灣教育更多采多姿。第三,縣市成為教育主體,關心地方教育發展的動機較高,更有意願與決心辦好地方教育,以有利縣市整體發展,依此邏輯可以預見縣市教育將會有更良善的發展。這也是分權化運動的理想。
然而縣市成為教育主體也會帶來新的危機。首先是縣市條件差距過大,部份縣市人力財力不足,在教育推動上較無力,其他縣市(如五都)財力人力較佳,教育也會有較好之發展,縣市條件差異所帶來的教育落差,會使國家整體教育表現呈現危機。其次,縣市政治系統對教育的投入不一,一般假設縣市首長會投入教育,但研究的結果卻顯示教育不見得是縣市首長施政的重點,甚至教育常是服務政治,而非政治服務教育,致傷害縣市教育的發展。對於縣市教育表現需要有效評估與監督,方能促進教育良善發展。
不過究竟縣市政府的教育表現應如何理解與評估,國內對這方面的探討很少,擬定了不當的評估方式,將有幾項危險,首先是無法正確的展現縣市政府的教育表現,其次是錯誤的指標無法發揮引導縣教育良善發展的功能,反而可能會誤導,甚至妨礙縣市的教育發展,讓縣市將精力經費錯置。

國內關心教育發展的學者,已經指出縣市政府教育力指標建構的重要性[1]。親子天下雜誌[2]更以縣市政府教育力為主題,進行調查分析,剖析縣市政府教育力的差異,成功吸引各界關注縣市政府在教育上的努力與表現。這些倡議與作為對於督促縣市政府辦好教育工作,相當有幫助。不過國內探討縣市政府教育力的相關研究仍只具雛型,亟需更多人力資源投入,透過研究與研討,釐清縣市政府教育責任,建置政府教育力指標,以及相關評估建置,使得縣市教育施政能在指標引領下,獲得良善的發展。
本年為教改20年,也是教育基本法公佈滿15年,教育改革與分權化運動,為地方教育帶來那些發展與成就?又有那些待解決的問題?改革20年,分權15年,正是駐足檢視與反省的好時機,也才能釐清未來地方教育應興應革之處。
為此,主辦單位特籌劃「縣市教育力與教育發展研討會」,探討縣市教育力的內涵、表現、以及縣市教育發展的展望,期將研討成果提供相關單位參考,以奠立臺灣縣市教育發展良好基石。


聯絡方式與電話:葉珍玲老師、董泓志先生
TEL:(02)7734-3668,(02)7734-3856

2014年5月6日 星期二

「縣市教育力與教育發展」學術研討會徵稿啟事


研討會計畫書下載






















指導單位
教育部

主辦單位
國立臺灣師範大學教育政策與行政研究所
臺灣地方教育發展學會
淡江大學教育政策與領導研究所
國立臺灣師範大學教育研究與評鑑中心

合辦單位
國家教育研究院
國立臺灣師範大學教育學院
中國文化大學教育學系
中華民國學校行政研究學會

研討會主題
(一)縣市教育發展之現況、成就與挑戰
(二)縣市教育力之內涵與評估
(三)縣市教育力提升之策略與作法
(四)其他相關之主題

會議時間:民國103年10月3-4日(五-六)
會議地點:國立臺灣師範大學

徵稿方式
(一)中、英文之文章皆可。
(二)本研討會採摘要審查制,中文撰稿者以1,000字為度,英文撰稿者以600字為度。摘要內容須包含以下內容:
1.研究動機與研究目的;
2.研究方法或分析策略;
3.初步研究發現或全文撰稿構想;
4.預期研究貢獻;
5.初擬之論文大綱。
 (三)相關投稿資訊請參閱國立臺灣師範大學教育研究與評鑑中心網址,本次研討會一律採線上投稿,請先加入中心會員,選擇投稿子題,填妥投稿資訊後上傳論文摘要(請上傳「.doc檔」Word2003之版本)。
(四)論文摘要截稿日期:民國103年6月15日

重要日期
摘要截稿日期:103年6月15日
審查結果公告:103年6月25日
全文截稿日期:103年9月10日


研討會網址:請逕至國立臺灣師範大學教育研究與評鑑中心、國立臺灣師範大學教育學系、臺灣地方教育發展學會網站參閱。

聯絡方式與電話:葉珍玲老師、董泓志先生
TEL:(02)7734-3668(02)7734-3668(02)7734-3856(02)7734-3856
E-mail:taled2008@gmail.com